CAÁ Casa de Afetos e Aprendizagens
Pedagogia

Educação Viva, Consciente e Positiva.

Acreditamos que cada criança é única e que aprende melhor quando se sente vista, escutada e respeitada. A nossa abordagem combina liberdade e estrutura, natureza e cultura, individualidade e comunidade.

Serra do Louro Sala de aula viva

Pilares pedagógicos.

Inspiramo-nos em metodologias que valorizam o desenvolvimento natural.

  • Montessori

    Ambientes preparados que promovem a autonomia e a autoeducação.

  • Reggio Emilia

    Incentivam a expressão criativa e a participação ativa das crianças.

  • Forest School

    Aprendizagem ao ar livre, conectada com o meio natural.

  • Pikler

    Respeito pelo desenvolvimento motor e emocional natural das crianças.

Eixos de intervenção.

  1. 01

    Apoio a crianças, famílias e comunidade

    Acompanhamento próximo das crianças durante o período escolar e nas interrupções, com atividades em artes, cultura, música, linguagem, ciências, matemática, desporto, natureza e brincadeira livre.

  2. 02

    Educação consciente e positiva

    Formação de educadores e famílias em práticas de educação viva, com enfoque no desenvolvimento integral de cada criança.

  3. 03

    Prevenção e inclusão social

    Programas de inclusão e prevenção, criando condições para que todas as crianças e famílias possam participar e crescer com igualdade de oportunidades.

  4. 04

    Intervenção local e desenvolvimento comunitário

    Projetos de voluntariado e investimento local que contribuem para a qualidade de vida da comunidade onde a CAÁ está inserida.

Projeto educativo · Julho 2023 — Junho 2025

Explorar o Mundo através dos Sentidos

O projeto educativo da CAÁ centra-se no afeto, na curiosidade, na adaptação, na criatividade, na comunicação e no saber pensar.

Os nossos compromissos

  • 01 (Des)Plastificar a escola, a família e a comunidade
  • 02 (Des)Escolarizar a escola dentro das quatro paredes
  • 03 (Des)Aprisionar a escola do medo, da burocracia e falta de inovação
  • 04 (Des)Sedentarizar a escola, tornando-a ativa, humanista, natural e participativa